Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 5º

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: suma y resta, su relación como operaciones inversas.
   
   
   • Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿por qué creen que la suma y la resta son operaciones inversas?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para recopilar las hipótesis de los alumnos.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una hoja con ejercicios de suma y resta de números múltiplos de 100.
   
   
   • Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver los ejercicios y discutir sus estrategias.
   
   
   • Caminar por el aula para observar el trabajo de los alumnos y brindar apoyo cuando sea necesario.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y resultados.
   
   
   • Promover la reflexión y el debate sobre la relación entre la suma y la resta.
   
   
   • Resumir las conclusiones de la clase y enfatizar la relación entre estas operaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de la sesión anterior para recordar la relación entre la suma y la resta.
   
   
   
   



2. Investigación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos materiales de manipulación (bloques, fichas, etc.) y fracciones con denominadores múltiplos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que trabajen en gr