Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

PDA: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas con llevadas.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "María compró 25 caramelos y comió 12. ¿Cuántos caramelos le quedan?"


• Animar a los alumnos a que planteen estrategias para resolver el problema y compartan sus ideas en grupos.


• Realizar una puesta en común de las estrategias planteadas por los grupos y discutir sobre su eficacia.

Sesión 2:

• Retomar la situación problemática planteada en la sesión anterior.


• Resolver la situación de manera conjunta utilizando una estrategia que implique llevar.


• Explicar a los alumnos el procedimiento paso a paso y animarles a que realicen preguntas y expresen sus dudas.


• Realizar varios ejercicios similares de manera guiada, para que los alumnos practiquen el procedimiento de suma y resta con llevadas.


• Proporcionar material manipulativo, como fichas o palillos, para que los alumnos puedan representar las cantidades y visualizar las operaciones.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta con llevadas utilizando estrategias mentales.


• Dividir a los alumn