Introducción al tema de la biodiversidad

Catalina Garcia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender el concepto de biodiversidad y sus elementos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor comenzará la clase presentando algunas imágenes de diferentes ecosistemas y especies de animales y plantas. Se les preguntará a los alumnos qué tienen en común todas estas imágenes y se les incitará a pensar en la diversidad de seres vivos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se les presentará la definición de biodiversidad y se les explicará que se refiere a la variedad de vida existente en la Tierra. A continuación, se realizará una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman la biodiversidad, como la flora, fauna y los ecosistemas. El profesor proporcionará ejemplos y explicará en qué consiste cada uno.



  3. Cierre (10 minutos): Para finalizar, se realizará una actividad para reforzar el concepto de biodiversidad. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo recibirá una imagen de un ecosistema diferente. Deberán identificar y describir los elementos de la biodiversidad presentes en el ecosistema asignado.




Sesión 2: Importancia de la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos si creen que la biodiversidad es importante y por qué. Se les dará unos minutos para pensar y luego se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus puntos de vista.



  2. Desarrollo (25 minutos): A conti