Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Zujeydy Nahomi Hernández
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo PDA: Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema de la clase: propiedades de los materiales.
- Presentar los conceptos de dureza, flexibilidad y permeabilidad, explicando brevemente en qué consiste cada una.
- Mostrar ejemplos de diferentes materiales y preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna de las propiedades mencionadas en cada uno.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una serie de materiales variados, como papel, cartón, plástico, tela, madera, etc.
- Pedir a los grupos que experimenten con los materiales, explorando sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Animar a los alumnos a que realicen diferentes pruebas, como doblar, rayar o mojar los materiales, para observar cómo se comportan.
- Durante el desarrollo de las pruebas, los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno de experimentación.
Cierre (10 minutos):
- Reunir a los grupos y permitirles compartir sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de los materiales.
- Destacar la importancia de estas propiedades en la satisfacción de necesidades cotidianas, como la elección del material adecuado para fabricar un objeto o la selección de un material impermeable para proteger algo