La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar las lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad y en el país.


3. Leer en voz alta fragmentos de obras literarias de distintas culturas que muestren la diversidad de lenguas.


4. Realizar una actividad de reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación familiar
Actividades:

1. Realizar una entrevista a los alumnos para recopilar información sobre las lenguas que se hablan en sus familias.


2. Organizar un debate o mesa redonda para discutir sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


3. Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja deberá leer y discutir un cuento o poema de una cultura diferente a la suya.


4. Pedir a los alumnos que escriban un breve ensayo reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 3:
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación escolar
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