Introducción al tema de las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad.

deysi fuentes
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben y creen sobre los roles de hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad.

  2. Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia de analizar estas actitudes y prácticas.

  3. Proyectar imágenes que representen diferentes situaciones de hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad, y pedir a los alumnos que comenten qué actitudes y prácticas pueden identificar en cada imagen.

  4. Generar una discusión en grupo sobre las actitudes y prácticas identificadas, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.


Sesión 2:
Tema: Análisis de las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en las actividades familiares.
Objetivo: Analizar las situaciones de participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen diferentes situaciones de actividades familiares.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que identifiquen las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en cada situación representada.

  3. Promover la discusión en grupo sobre las actitudes y prácticas identificadas, y cómo pueden afectar la participación y el sostenimiento económico de hombres y mujeres en la familia.

  4. Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido durante la sesión.


Sesión 3:
Tema: Actitudes y práct