El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Profa. María Teresa Valdez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos. Explicar la importancia de comprender estos conceptos para entender las consecuencias del calentamiento global en los ecosistemas.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los ciclos biogeoquímicos y su función en los ecosistemas.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes ciclos biogeoquímicos (carbono, nitrógeno, agua, fósforo, etc.) y su importancia en los ecosistemas. Utilizar fuentes confiables y seleccionadas previamente.

  • Cierre: Compartir los hallazgos de la investigación en grupos y reflexionar sobre la importancia de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Realizar una recapitulación de la sesión anterior, repasando los conceptos clave de los ciclos biogeoquímicos.

  • Actividad principal: Construir en grupos redes y pirámides tróficas que representen la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema. Utilizar tarjetas o imágenes de diferentes organismos y establecer las relaciones tróficas correspondientes.

  • Cierre: Compa