Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: En algunas ocasiones no cuidamos el agua como deberíamos y en algunas comunidades del contexto aún sucede que no cuentan con acceso al agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema y generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las problemáticas relacionadas con su cuidado y acceso.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de palabras sobre el agua y su importancia para la vida.


• Presentación de la situación problemática: Mostrar imágenes y testimonios de comunidades que no tienen acceso al agua potable.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del acceso al agua en las comunidades.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar el agua y la responsabilidad de garantizar el acceso al agua potable para todos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las ideas principales surgidas en la sesión anterior.


• Introducción al tema: Explicar el concepto de derechos humanos y su relación con el acceso al agua potable.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua y la importancia de garantizarlos.


• Cierre: Presentar las conclusiones de la investigación en grupo y reflexionar sobre la importancia de proteger los