Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción y motivación: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de pertenecer a una comunidad y cómo las celebraciones y conmemoraciones forman parte de nuestra identidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema "Cómo podemos celebrar el día mundial de la alimentación de manera significativa y que refleje nuestra identidad como comunidad".


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la alimentación en su comunidad y país. Deberán investigar la historia, tradiciones y obras artísticas y culturales relacionadas.


• Análisis y reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y realizarán un análisis de cómo estas celebraciones y conmemoraciones reflejan la identidad de su comunidad y país.


• Conclusiones y propuestas: Los grupos compartirán sus propuestas de cómo celebrar de manera significativa el día mundial de la alimentación en su comunidad, teniendo en cuenta su identidad y patrimonio cultural.


• Evaluación formativa: Se utilizarán los instrumentos de evaluación diseñados para evaluar el proceso de investigación, análisis y reflexión de los alumnos.

Instrumentos d