Circunferencia, círculo y esfera: Determinación de medidas de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera: Determinación de medidas de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del reciclaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Introducción al concepto de ángulos inscritos y centrales.


• Planteamiento del problema del reciclaje y su relación con el tema.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la importancia del reciclaje y cómo se pueden calcular medidas dentro de la temática de la circunferencia.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Profundización en el cálculo de ángulos inscritos y centrales.


• Actividad: Los alumnos resolverán problemas relacionados con el reciclaje y la circunferencia, donde deberán utilizar los conceptos aprendidos para determinar medidas de ángulos.

Sesión 3:

• Recopilación de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de arco de circunferencia.


• Aplicación del cálculo de arcos en problemas de reciclaje.


• Actividad: Los alumnos resolverán problemas de reciclaje donde deberán determinar la medida de arcos de circunferencia.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos vistos hasta el momento.


• Relación entre ángulos y arcos en la circunferencia.


• Actividad: Los alumnos resolverán problemas que involucren tanto ángulos como arcos de circunferencia, relacionados con la temática del reciclaje.

Sesión 5:

• Retroaliment