La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de este tema.


• Lectura de textos cortos y discusión en grupo sobre las características de la cultura inglesa.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre lo que han aprendido hasta ahora acerca de la cultura inglesa.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes pueblos de habla inglesa, como Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, entre otros.


• Lectura de textos y visualización de imágenes representativas de cada uno de estos países.


• Debate en grupos sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de estos países.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir una carta imaginaria a un amigo de uno de estos países, describiendo su cultura y expresando su interés en aprender más sobre ella.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para investigar a fondo sobre la cultura de uno de los países de habla inglesa mencionados en la sesión anterior.


• Preparación de una presentación oral en la que cada grupo exponga los resultados de su investigación.


• Los alumnos deberán incluir aspectos como la música, el