Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Leer

Objetivo: Representar en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Reflexión sobre la importancia del arte y la creatividad para expresar ideas y problemáticas.


• Introducción al proyecto comunitario: se explicará a los alumnos que trabajarán en equipo para identificar problemas de su comunidad y representarlos artísticamente.


• Actividad: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre problemas que observan en su comunidad relacionados con la igualdad de género y la vida saludable. Cada grupo seleccionará un problema para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Discusión en grupos sobre los problemas seleccionados y selección de uno para trabajar en el proyecto.


• Investigación y análisis del problema seleccionado: Los alumnos indagarán sobre las causas y consecuencias del problema, así como posibles soluciones.


• Actividad: Los alumnos diseñarán un boceto de una propuesta artística que visibilice el problema y transmita un mensaje de conciencia y cambio.

Sesión 3:

• Creación de la propuesta artística: Los alumnos trabajarán en la elaboración de la obra artística seleccionada, utilizando diferentes técnicas y materiales.


• Actividad: Los alumnos recibirán materiales diversos (pin