Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Medidas de seguridad en los talleres escolares para prevenir accidentes y daños.
Julio Cesar Nicolàs
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Medidas de seguridad en los talleres escolares para prevenir accidentes y daños.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de medidas de seguridad en los talleres escolares y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas relacionados con la seguridad en los talleres.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la vida saludable y la prevención de accidentes.
- Asignar tareas de investigación sobre medidas de seguridad en talleres escolares.
Sesión 2: Investigación y análisis de problemas (45 minutos)
- Revisar y discutir los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
- Identificar los problemas más recurrentes y graves relacionados con la seguridad en los talleres escolares.
- Fomentar el pensamiento crítico al analizar las causas y consecuencias de estos problemas.
- Organizar en grupos de trabajo para realizar un análisis más profundo de un problema específico.
Sesión 3: Generación de alternativas de solución (45 minutos)
- Presentar a los grupos de trabajo un problema específico identificado en la sesión anterior.
- Fomentar el pensamiento estratégico y creativo al generar alternativas de solución para ese problema.
- Promover la participación activa y