Unidades y medidas utilizadas en Física

Francisco Javier Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que enfrentan dificultades para comprender y aplicar unidades de medida en su vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentar el tema de unidades y medidas en Física y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan unidades de medida.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan y registren diferentes objetos utilizando distintas unidades de medida.


Sesión 2: Unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades



  • Explicar las unidades básicas del SI (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol y candela) y su definición.

  • Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes realicen mediciones utilizando estas unidades y las relacionen con su vida cotidiana.

  • Promover el pensamiento crítico al cuestionar por qué se utilizaron estas unidades como base del sistema.


Sesión 3: Unidades derivadas del Sistema Internacional de Unidades



  • Explicar las unidades derivadas del SI y su simbología.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan unidades derivadas y resuelvan problemas que involucren estas unidades.

  • Relacionar las unidades derivadas con situaciones de la vida real, como la velocidad, la aceleración, etc.


Sesi