Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Irais Aguero
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve actividad de reflexión sobre la importancia de conocer y comprender el espacio geográfico en el que vivimos.

  2. Presentar una introducción teórica sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en grupos pequeños, identifiquen y analicen diferentes tipos de representaciones del espacio geográfico presentes en su entorno (mapas, fotografías, planos, etc.).

  4. Compartir y discutir en plenaria las conclusiones de la actividad práctica, destacando la diversidad de formas de representación del espacio geográfico.


Sesión 2 - Saberes ancestrales sobre el espacio geográfico (45 minutos):


Objetivo: Reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Actividades:



  1. Introducir el concepto de saberes ancestrales y su importancia en la comprensión del espacio geográfico.

  2. Presentar ejemplos de saberes ancestrales sobre el espacio geográfico en diferentes culturas (por ejemplo, los sistemas de navegación de los polinesios, las rutas de migración de las aves, etc.).

  3. Realizar una actividad de lectura y análisis de textos que aborden los saberes ancestrales sobre el espacio geográfico en México y en el mundo.

  4. Promover una discusión en g