Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al debate y sus elementos (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un debate y su importancia como herramienta de participación en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos expresen su opinión sobre un tema de interés común y se genere un debate espontáneo.


• Reflexión: Guiar una discusión sobre las características de un debate, los roles de los participantes y la importancia de escuchar y opinar de manera crítica.

Sesión 2: Preparación de un debate (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para preparar un debate sobre un tema de interés común.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para su debate. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema, así como argumentos a favor y en contra.


• Reflexión: Realizar una puesta en común de las investigaciones de cada grupo y fomentar la reflexión sobre la importancia de contar con información sólida para participar en un debate.

Sesión 3: Desarrollo de un debate (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada grupo llevará a cabo su debate, cumpliendo los roles de participantes, moderador, moderadora y público.


• Actividad: Los grupos realizarán sus debates, siguiendo las reglas establecidas previamente. Se fomentará la participación crítica y respetuosa de todos los alumnos.


• Reflexi