Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Barragan Vergara Janet
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Sesión 1 (Introducción y planteamiento del problema):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de conocer los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Presentar a los alumnos el problema a través de una situación hipotética en la que una comunidad desconoce los riesgos de sufrir un desastre por huracán o inundación. Generar una discusión inicial sobre la importancia de conocer estos riesgos y cómo pueden afectar a la población.

  2. Desarrollo (25 min): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen cuáles son los procesos naturales que pueden generar desastres y ejemplos de actividades humanas que también pueden originarlos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar los desastres originados por procesos naturales y por las actividades humanas. Plantear el objetivo de la clase y la importancia de cumplirlo.


Sesión 2 (Investigación y análisis):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán los riesgos de desastre por huracán e inundación, así como la relación entre procesos naturales y actividades humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Recordar el problema planteado en la sesión anterior y el objetivo de la clase. Motivar a los alumnos a investigar sobre los riesgos de desastre por huracán e inundación, así como sus causas.

  2. Desarrollo (25 min): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de