Capacidades y habilidades motrices - Explorando el espacio y los objetos

Guadalupe
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades y habilidades motrices - Explorando el espacio y los objetos


Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no identifican derecha e izquierda al darles las indicaciones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para el aprendizaje.

  • Presentar el problema a los alumnos: la dificultad para identificar derecha e izquierda.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de saber distinguir entre derecha e izquierda en nuestras actividades diarias.

  2. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos tengan que seguir indicaciones utilizando su mano derecha o izquierda. Por ejemplo, "levanta la mano derecha" o "toca tu pie izquierdo".

  3. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una serie de movimientos para realizar en conjunto, utilizando indicaciones de derecha e izquierda. Por ejemplo, "levanta tu brazo derecho y luego tu pierna izquierda".

  4. Observar y brindar retroalimentación a los alumnos mientras realizan los movimientos, ayudándoles a corregir si confunden derecha e izquierda.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de saber diferenciar entre derecha e izquierda y cómo esto puede facilitar nuestras actividades diarias.

  • Plantear preguntas como: ¿Qué estrategias utilizamos para saber cuál es nuestra derecha e izquierda? ¿Por qué es importante conocer estas direcciones?