Introducción al tema y clasificación de animales

Jesus Estupiñán
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.



  • Inicio (10 minutos):



    • El profesor presentará el tema "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción" y el objetivo de la clase.

    • Se planteará el problema a atender: los alumnos no identifican la interacción entre los animales de los ecosistemas.

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen y sus características.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • El profesor explicará las diferencias entre animales vertebrados e invertebrados, mostrando imágenes y ejemplos de cada grupo.

    • Se entregarán fichas con imágenes de diferentes animales y los alumnos deberán clasificarlos en vertebrados e invertebrados, utilizando las características aprendidas previamente.

    • Los alumnos formarán equipos y discutirán en grupo sus clasificaciones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Cada equipo compartirá sus clasificaciones y justificará sus respuestas.

    • El profesor resumirá las características de los animales vertebrados e invertebrados, destacando las similitudes y diferencias en su locomoción.

    • Se asignará como tarea investigar sobre la locomoción de los seres humanos y otros animales vertebrados.




Sesión 2: Locomoción de los animales vertebrados
Objetivo: Los alumnos reconocerán que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.



  • Inicio (10 minutos):

    • El profesor revisará la tarea de investigación sobre la locomoción de los seres humanos y otros