Introducción al tema y clasificación de animales
Jesus Estupiñán
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.
Inicio (10 minutos):
- El profesor presentará el tema "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción" y el objetivo de la clase.
- Se planteará el problema a atender: los alumnos no identifican la interacción entre los animales de los ecosistemas.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen y sus características.
Desarrollo (25 minutos):
- El profesor explicará las diferencias entre animales vertebrados e invertebrados, mostrando imágenes y ejemplos de cada grupo.
- Se entregarán fichas con imágenes de diferentes animales y los alumnos deberán clasificarlos en vertebrados e invertebrados, utilizando las características aprendidas previamente.
- Los alumnos formarán equipos y discutirán en grupo sus clasificaciones.
Cierre (10 minutos):
- Cada equipo compartirá sus clasificaciones y justificará sus respuestas.
- El profesor resumirá las características de los animales vertebrados e invertebrados, destacando las similitudes y diferencias en su locomoción.
- Se asignará como tarea investigar sobre la locomoción de los seres humanos y otros animales vertebrados.
Sesión 2: Locomoción de los animales vertebrados
Objetivo: Los alumnos reconocerán que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
- Inicio (10 minutos):
- El profesor revisará la tarea de investigación sobre la locomoción de los seres humanos y otros