Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

ANA KAREN GONZALEZ
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte o expone la información registrada.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo (PDA): Compartir o exponer la información registrada.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Salud.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Informar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la salud.

    • Presentar la problemática de salud que se abordará en el proyecto.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) para estudiar y/o exponer.

    • Mostrar ejemplos de diferentes fuentes de información que pueden utilizar para su investigación.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la salud para investigar.

    • Brindarles tiempo para que realicen su investigación y registren la información encontrada.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que han encontrado durante su investigación.

    • Reflexionar sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada.

    • Asignar tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Realizar una breve recapitulación sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos