Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad en comprensión lectora y en la producción de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lectura compartida de un fragmento de un texto literario seleccionado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles interpretaciones e ideas que surgen a partir del texto leído.


• Discusión en grupo sobre cómo el texto literario puede inspirar y generar creaciones artísticas.


• Asignar la tarea de seleccionar un texto literario de su interés para trabajar con él en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar los textos seleccionados por los alumnos y brindar retroalimentación sobre su elección.


• Introducir el concepto de narrativa y explicar cómo se puede construir una narrativa a partir de un texto literario.


• Realizar ejercicios de escritura creativa, donde los alumnos escriban una narrativa personal basada en el texto seleccionado.


• Fomentar la participación activa y la colaboración entre los alumnos, para que compartan y discutan sus ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen físicamente los personajes y situaciones de su narrativa.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para crear una representación teatral o a través de danza, basada en la narrativa escrita.


• Practicar y ensayar las representaciones artísticas