Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo general: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

PDA: El alumno debe ser capaz de difundir estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, presentadas en textos informativos y científicos en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar el Ambiente Escolar

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la preservación y conservación de las lenguas, y su importancia para el ambiente escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y la importancia de conservarlas.


• Distribuir a los alumnos textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Los alumnos leerán los textos de manera individual y realizarán un análisis de los mismos, identificando estrategias y propuestas para la conservación y preservación de las lenguas.

Sesión 2: Creación de materiales y difusión (45 minutos)

• En grupos, los alumnos crearán materiales en inglés que promuevan la conservación y preservación de las lenguas, como afiches, folletos o presentaciones.


• Cada grupo presentará su material y explicará las estrategias que propone para la conservación de las lenguas.


• Los alumnos difundirán sus materiales en el ambiente escolar, como en los pasillos, salones de clases o áreas comunes.

Sesión 3: Evaluación y reflexión (45 minutos)