"Comunicando nuestras necesidades y emociones a través del arte"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicando nuestras necesidades y emociones a través del arte"

Objetivo de la clase (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los niños no logran identificar su nombre y los números

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Actividad introductoria: Presentar una lámina con distintas emociones y preguntar a los niños cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante el proyecto aprenderemos a comunicar nuestras necesidades y emociones a través del arte.


• Actividad principal: Realizar un collage individual con recortes de revistas que representen las necesidades y emociones de cada alumno. Luego, cada uno compartirá su collage con el resto de la clase, explicando lo que representa.

Sesión 2:
Tema: Comunicando gustos y preferencias

• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los niños cuáles son sus gustos y preferencias.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones donde expresen sus gustos y preferencias. Por ejemplo, simular una tienda de helados donde cada niño elige su sabor favorito y lo comunica al vendedor.

Sesión 3:
Tema: Comunicando ideas y saberes

• Actividad introductoria: Preguntar a los niños sobre qué les gustaría aprender y qué saben hacer ellos