Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad en México

Jeilin Reyes
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad en México
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad en México y su relación con las tradiciones culturales de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre la biodiversidad en México y su importancia cultural. Se muestran imágenes y se explican conceptos clave como megadiversidad, diversidad cultural y relaciones ser humano-naturaleza.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos participan en una lluvia de ideas para identificar ejemplos de la biodiversidad local y cómo están relacionados con las tradiciones culturales de su comunidad.

  3. Lectura y discusión grupal: Se proporciona a los alumnos un texto corto sobre la biodiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales. Se lee en voz alta y se promueve la discusión grupal para profundizar en el tema.

  4. Actividad individual: Los alumnos completarán una actividad escrita donde deberán identificar al menos tres tradiciones culturales de su comunidad que están relacionadas con la biodiversidad local. Deberán explicar cómo estas tradiciones reflejan la relación entre el ser humano y la naturaleza.


Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad local y sus tradiciones culturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre la biodiversidad local y las tradiciones culturales relacionadas, con el fin de comprender mejor la influencia de la biodiversidad en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de la problemática: Se plantea el problema "Pensamos y protegemos la biodiversidad", y se explica que los alumnos deb