Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de la propia identidad y desarrollo de nuevas potencialidades

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y valores (45 minutos)

• Presentación de la clase y revisión del objetivo.


• Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta y comparte una cualidad o valor que considera importante en su vida.


• Actividad individual: Los alumnos completan un cuestionario sobre sus intereses, gustos y necesidades.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos comparan sus respuestas y comparten sus similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal: ¿Qué descubrieron sobre sí mismos y sus compañeros? ¿Qué valores son comunes en el grupo? ¿Cómo influyen los valores en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos?

Sesión 2: Potencialidades y habilidades (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del objetivo.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad grupal: Los alumnos forman equipos y eligen una necesidad o problemática en la comunidad escolar que puedan abordar utilizando sus potencialidades y habilidades.


• Discusión en grupos pequeños: Los equipos comparten sus ideas y propuestas, reflexionando sobre cómo pueden contribuir al bienestar de la comunidad.


• Planificación de proyectos: Cada equipo selecci