Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA):
El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria:
En una gran cantidad de las familias de los alumnos existe la violencia intrafamiliar.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción de conceptos básicos

• Presentar la problemática de la violencia intrafamiliar y cómo puede afectar a la toma de decisiones.


• Introducir el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de la moda, media aritmética, mediana y rango.

Sesión 2: Aplicación de medidas de tendencia central

• Resolver problemas prácticos utilizando la moda, media aritmética y mediana.


• Discutir la importancia de cada medida en diferentes contextos y situaciones.


• Realizar ejercicios de aplicación individual y en equipo.

Sesión 3: Aplicación de medidas de dispersión

• Introducir el concepto de rango y su importancia en la interpretación de los datos.


• Resolver problemas prácticos utilizando el rango.


• Comparar diferentes conjuntos de datos y analizar su dispersión.


• Realizar ejercicios de aplicación individual y en equipo.

Sesión 4: Interpretación de las medidas de tendencia central y de dispersión

• Analizar conjuntos de datos reales relacionados con la problemática de la violencia intrafamiliar.


• Interpretar las medidas de tendencia central y de dispersión en relación con la problemática.


• Justi