Educación integral en sexualidad
Ana Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos no reconocen lo que es la educación integral de la sexualidad.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y reflexión inicial: Se realizará una introducción al tema de la educación integral en sexualidad, explicando brevemente en qué consiste y su importancia para el desarrollo integral de los niños. Se invitará a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias previas sobre el tema.
- Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una actividad en la que se les presentarán diferentes situaciones relacionadas con la expresión de afectos y decisiones que pueden salvaguardar su integridad. Se les pedirá que reflexionen sobre cada situación y compartan sus opiniones en grupos de trabajo.
- Puesta en común y conclusiones: Se abrirá un espacio de discusión en el que los grupos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre las situaciones planteadas. El docente guiará la discusión para reforzar el valor de la expresión del carácter y los afectos en la toma de decisiones.
Sesión 2:
- Trabajo en proyectos de aprendizaje servicio: Los alumnos se organizarán en grupos para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la educación integral en sexualidad. Cada grupo seleccionará un aspecto específico del tema (por ejemplo, el respeto a la diversidad, la prevención de abusos, etc.) y propondrá una actividad o recu