Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Iveth Andrea Beltrán
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una historia corta sobre cómo se imaginan un entorno natural ideal.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué actividades humanas creen que pueden afectar negativamente al entorno natural?


Sesión 2:



  • Lectura compartida: Se leerá un cuento o texto informativo sobre la importancia de cuidar el entorno natural.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una lista de actividades que realizan en su vida diaria que pueden tener un impacto negativo en la naturaleza.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué acciones podríamos realizar para reducir el impacto negativo de estas actividades?


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán por parejas para investigar sobre una actividad humana específica y su impacto en el entorno natural.

  • Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en un formato de tabla, indicando si consideran esta actividad como positiva o negativa.

  • Reflexión en grupo: ¿Cuáles son las