Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Roles de género y la igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la participación e intervención en la comunidad, y cómo las propuestas creativas pueden contribuir a mejorarla. Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario donde podrán aplicar sus habilidades artísticas.

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar problemas, necesidades e intereses de la comunidad. Anotar todas las ideas en un pizarrón o cartelera.

  
  



• Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema o necesidad de la comunidad para investigar. Los equipos deberán realizar una investigación sobre el problema asignado y recopilar información relevante.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar los resultados de la investigación realizada por cada equipo. Cada equipo deberá exponer los datos y conclusiones obtenidas.

  
  



• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo pueden abordar el problema desde una perspectiva artística. Deberán plantear propuestas creativas que contribuyan a solucionar o mejorar la situación identificada.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos deberán diseñar y planificar la ejecución de su propuesta creativa, considerando los recursos necesarios (materiales, espacios, tiempo, etc.). Además, deberán establecer roles y respons