Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Mary Franco- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Grado: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos no reconocen o identifican las vocales"
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender diferentes recursos y juegos del lenguaje que les permitirán expresarse de diferentes formas. Además, se les hablará sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Actividad introductoria: Realizar una ronda en la que cada niño diga su nombre y una forma creativa de presentarse, utilizando sonidos, movimientos corporales o gestos.
Juego de adivinanzas: Presentar adivinanzas relacionadas con las vocales, utilizando recursos como el ritmo y la música. Los estudiantes deberán adivinar la respuesta y expresarla de forma creativa, utilizando sonidos, gestos o movimientos.
Canciones divertidas: Enseñar a los alumnos canciones que involucren movimientos corporales y gestos, y que tengan relación con las vocales. Los estudiantes deberán cantar y bailar al ritmo de la música.
Sesión 2:
- Recordatorio del te