Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo de aprendizaje: Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Reglas y normas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de la problemática: "¿Qué son las reglas y normas en nuestra comunidad? ¿Por qué son importantes para convivir?"
  
  
  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus ideas sobre las reglas y normas que conocen, tanto dentro como fuera del aula.
  
  
  3. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de seguir reglas y normas.
  
  
  4. Actividad práctica: Los estudiantes crean un cartel con dibujos y palabras que representen una regla o norma importante para ellos.
  
  
  
  

Sesión 2 (Exploración del tema):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Revisión de los carteles elaborados en la sesión anterior.
  
  
  2. Conversación en grupo sobre la importancia de comunicar reglas y normas a través de producciones gráficas.
  
  
  3. Observación y análisis de diferentes producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, etc.) dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
  
  
  4. Actividad práctica: Los estudiantes crean una pequeña producción gráfica (puede ser un mensaje, aviso o recado) para informar algo a una persona específica, utilizando dibujos y/o palabras.
  
  
  
  

Sesión 3 (Investigación y planificación):

• Dur