Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de preservar las lenguas y la diversidad cultural.


• Discusión en grupos pequeños: Reflexión sobre las ideas principales del video y su relación con el problema del ambiente escolar.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones en el grupo.

Sesión 2:

• Introducción a los textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto informativo sobre el tema.


• Análisis y discusión en parejas: Identificación de las estrategias propuestas en el texto para conservar y preservar las lenguas.


• Elaboración de un cuadro sinóptico o mapa conceptual con las estrategias identificadas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos: Búsqueda de otros textos informativos y científicos en inglés que aborden el tema de la conservación y preservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de los textos seleccionados.


• Elaboración de un breve informe en inglés que sintetice las ideas principales de los textos y las estrategias encontradas.


• Presentación de los informes en el aula y discusión grupal.