Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a abordar: Falta de habilidades de comunicación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras formas de ser y pensar
Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de ser y pensar presentes en el aula.

Actividades:

1. Dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá mencionar una característica positiva de sí mismo y una forma de pensar que le representa.


2. Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas de ser y pensar que se mencionaron.


3. Organización en grupos de trabajo para discutir y reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.


4. Puesta en común de los grupos y elaboración de conclusiones.

Sesión 2:
Título: Actuando y relacionándonos de manera adecuada
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de actuar y relacionarnos de forma adecuada para el bienestar personal y social.

Actividades:

1. Presentación de casos de situaciones cotidianas en las cuales se pueden evidenciar formas inadecuadas de actuar y relacionarse.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias negativas de estas formas inadecuadas.


3. Debates grupales sobre las posibles soluciones y formas adecuadas de actuar y relacionarse.


4. Elaboración de un compromiso grupal sobre cómo actuar y relacionarse de manera ade