La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben valorar la diversidad linguística de su comunidad e incluso hacen bullying a quienes se expresan de forma diferente.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en México.


• Actividad individual: Investigación sobre la lengua materna de cada alumno y su importancia cultural.


• Plenaria: Compartir las investigaciones y reflexionar sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

• Recopilación de datos sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.


• Actividad en grupos: Creación de un mapa de México con las lenguas indígenas y regionales más habladas en cada estado.


• Exposición de los mapas y reflexión sobre la diversidad linguística en el país.

Sesión 3:

• Análisis de diferentes textos literarios que reflejen la diversidad lingüística.


• Actividad en parejas: Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena o regional, seguido de una traducción al español.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 4:

• Investigación sobre las diferentes formas de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad en grupos: Presen