Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de dificultad en entender la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar desde diversas perspectivas, como la psicología, la ética, la sociología y la educación física.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Establecer la importancia de comprender y respetar las diversas maneras en las que las personas enfrentan situaciones cotidianas.


• Actividad: ejercicios de reflexión individual sobre las propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Los alumnos deberán anotar sus respuestas y luego compartirlas en pequeños grupos.


• Discusión en grupo: cada grupo compartirá las respuestas de sus miembros y se generarán reflexiones conjuntas sobre las diferencias y similitudes entre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de cada uno.

Sesión 2:

• Presentación de casos: se mostrarán diferentes situaciones cotidianas en las que las personas tienen formas de ser, pensar, actuar e interactuar distintas. Los alumnos deberán analizar estos casos y reflexionar sobre las posibles consecuencias de no comprender y respetar estas diferencias.


• Debate: se generará un debate en clase sobre la importancia de la comprensión y el respeto hacia las diversas formas de s