Introducción a la cultura de paz

Angie Vazquez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando una cultura de paz y respeto en el preescolar


Objetivo de la unidad didáctica (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz
Objetivos específicos:



  • Identificar situaciones en las que se requiere una convivencia pacífica.

  • Reflexionar sobre la importancia de la paz y el respeto en la convivencia diaria.
    Actividades:



  1. Presentación de la temática a través de un cuento o historia que promueva la paz y la inclusión.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite una convivencia pacífica.

  3. Elaboración de un mural colectivo sobre acciones pacíficas.

  4. Reflexión y debate grupal sobre la importancia de la paz y el respeto en la escuela y en el hogar.


Sesión 2:
Tema: Fortaleciendo el respeto a la diversidad
Objetivos específicos:



  • Reconocer y valorar las diferencias entre las personas.

  • Promover actitudes de respeto y tolerancia hacia la diversidad.
    Actividades:



  1. Presentación de imágenes o videos que muestren distintas culturas y formas de vida.

  2. Realización de una actividad grupal donde cada alumno exprese algo que le gusta de sí mismo y algo que le gusta de sus compañeros.

  3. Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de inclusión y respeto.

  4. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.


Sesión 3:
Tema: Escuchando y expresando id