Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Jose Gomez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo:
Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de dialogar y llegar a acuerdos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
- Presentación de las pautas para normar los intercambios orales.
- Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos practiquen el diálogo respetando las pautas presentadas.
Sesión 2:
- Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y realizar una retroalimentación grupal.
- Introducir el proyecto comunitario "El plato del bien comer".
- Explicar la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.
- Actividad grupal: Realizar un debate sobre la importancia de comer de manera saludable y cómo podemos convencer a los demás de hacerlo.
Sesión 3:
- Continuar con el proyecto comunitario "El plato del bien comer".
- Actividad práctica: Formar grupos y asignarles un alimento específico. Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios y aportes nutricionales de ese alimento.
- Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.
Sesión 4:
- Retomar el proyecto comunitario "El plato del bien comer".
- Actividad práctica: Realizar una mesa redonda d