Narración de historias mediante diversos lenguajes

Barbara Vázquez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: A los niños se les dificulta expresarse y pierden el interés cuando se narra un cuento.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando personajes y lugares



  • Actividad inicial (10 minutos): Juego de asociación de imágenes con personajes y lugares conocidos por los niños.

  • Presentación del tema (5 minutos): Explicar el objetivo de la clase y su importancia para la expresión y el interés en la narración de historias.

  • Actividad principal (25 minutos): Lectura en voz alta de un cuento corto y detenerse en la descripción de personajes y lugares. Invitar a los niños a compartir sus impresiones y detalles que hayan captado.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de los detalles en la narración de historias.


Sesión 2: Enriqueciendo los personajes



  • Actividad inicial (10 minutos): Juego de roles donde los niños representan a personajes de cuentos conocidos.

  • Actividad principal (25 minutos): Presentación de imágenes de diferentes personajes y pedir a los niños que los describan y los enriquezcan con detalles propios de su cultura.

  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de las descripciones de personajes y reflexión sobre la importancia de la diversidad en las historias.


Sesión 3: Explorando diferentes lugares



  • Actividad inicial (10 minutos): Juego de asociación de imágenes con difere