La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Seción 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por sistema de castas y sus posibles implicaciones sociales.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una presentación de diapositivas que explique el concepto de sistema de castas en la sociedad novohispana.
   
   
   • Facilitar una breve discusión para aclarar dudas y fomentar la participación de los alumnos.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema "Come bien para vivir mejor".
   
   
   • Explicar que los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre cómo el sistema de castas afectaba la alimentación y la calidad de vida de las diferentes clases sociales en la sociedad novohispana.
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo (investigador, analista, comunicador, etc.).
   
   
   • Entregar una guía de investigación con preguntas orientadoras para que los alumnos empiecen a indagar sobre el tema.
   
   
   
   

Seción 2: Investigación y análisis (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos realizarán una investigación sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana y analizarán cómo afectaba la alimentación y calidad de vida.

Actividades:

1. Investigación en equipo (30 minutos):
   
   
   • Los alumnos trabajarán en sus equipos para buscar información relevante sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana y cómo afectaba la alimentación y calid