Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicar la importancia de la narración autobiográfica y cómo nos permite conocer la vida de una persona.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos puedan compartir.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de relaciones temporales en narraciones autobiográficas.


• Plantear situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las relaten en orden cronológico.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de secuencia temporal en diferentes textos autobiográficos.

Sesión 3:

• Continuar trabajando en la identificación de relaciones temporales.


• Introducir los conceptos de simultaneidad y duración en narraciones autobiográficas.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de simultaneidad y duración en diferentes textos autobiográficos.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinar: Relacionar el tema de la narración autobiográfica con el problema ortográfico.


• Explicar la importancia de la correcta escritura en la narración autobiográfica.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura y corrección ortográfica en textos autobiográficos.

Sesión 5:

• Reflexión y cierre del proyecto comunitario.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales en forma de narración autobiográfica.


• Fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género al animar a los alumnos a reflexionar sobr