Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas disciplina y falta de comprensión

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a investigar sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


2. Presentar ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas (Ej: el mito de la creación del mundo de los aborígenes australianos, el mito del diluvio de la civilización sumeria, etc.) y discutir su importancia.


3. Explicar el problema que se abordará a lo largo de la unidad: la falta de comprensión sobre el significado y la relevancia de los mitos fundacionales.


4. Formar equipos de trabajo y asignarles una cultura antigua para investigar.


5. Dar instrucciones claras sobre la tarea de investigación: buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de la cultura asignada.

Sesión 2:

Objetivo: Revisar las fuentes encontradas por los alumnos y promover la colaboración entre los equipos.

Actividades:

1. Pedir a los equipos que compartan las fuentes que encontraron sobre los mitos fundacionales de su cultura asignada.


2. Realizar una actividad de intercambio de información entre los equipos, donde cada equipo presenta un resumen de su cultura a l