Narración de historias mediante diversos lenguajes

Barbara Vázquez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: A los niños se les dificulta expresarse y pierden el interés cuando se narra un cuento.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre narración de historias.

  • Diálogo sobre la importancia de la narración de historias y cómo puede enriquecer su imaginación y conocimiento.

  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos interpretarán personajes de cuentos conocidos y deberán describirlos a sus compañeros.

  • Retroalimentación: Compartir en grupo las descripciones y enriquecerlas con nuevas ideas.


Sesión 2:



  • Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro.

  • Diálogo sobre el cuento leído: preguntar a los alumnos qué les gustó, qué personajes y lugares recuerdan, qué elementos les llamaron la atención.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán en parejas uno de los personajes o lugares del cuento, describiéndolos verbalmente mientras dibujan.

  • Retroalimentación: Los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones con el resto del grupo.


Sesión 3:



  • Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y elegirán un cuento para leer y analizar.

  • Actividad: Cada grupo creará un mapa del cuento, dibujando los lugares importantes y describiéndolos.

  • Retroalimentación: Los grupos compartirán sus mapas y descripciones, comparando los lugare