Descripción de objetos y seres vivos en el entorno natural

MARIA ELENA VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descripción de objetos y seres vivos en el entorno natural
Objetivo de la sesión: Describir de forma oral y escrita objetos y seres vivos del entorno natural y social.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve dinámica para despertar la atención de los alumnos, como una adivinanza relacionada con el tema de la sesión.



  2. Contextualización (10 minutos):



    • Presentación de imágenes de objetos y seres vivos del entorno natural y social.

    • Realización de preguntas para que los alumnos identifiquen y describan los elementos de las imágenes.

    • Explicación del objetivo de la sesión y su importancia para la comunicación y comprensión del entorno.



  3. Desarrollo (20 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignación de diferentes objetos y seres vivos del entorno natural y social a cada grupo.

    • Los grupos deberán describir oralmente y por escrito los objetos y seres vivos asignados, mencionando características como forma, color, tamaño, textura, entre otros.

    • Los alumnos podrán utilizar diferentes materiales y recursos (como papel, crayones, lápices) para realizar sus descripciones.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Exposición de las descripciones realizadas por cada grupo, a través de una breve presentación.

    • Retroalimentación positiva y resaltando los aciertos de cada grupo.

    • Explicación de la importancia de la descripción como herramienta de comunicación y comprensión del entorno.



  5. Evaluación (5 minutos):



    • Realización de un breve cuestionario oral para verificar la comprensión de los alumnos sobre el tema de la sesión.