Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no muestran un equilibrio adecuado a la hora de realizar actividades motrices.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Exploración guiada de movimientos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo en el espacio del aula.


• Realización de ejercicios individuales para fortalecer el equilibrio y la estabilidad del cuerpo.


• Actividad en parejas: Realización de juegos de equilibrio y estabilidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia del equilibrio y la estabilidad del cuerpo para realizar diferentes acciones motrices.


• Trabajo en grupo: Realización de una actividad de Aprendizaje servicio donde los alumnos ayuden a organizar un circuito de movimientos en el patio del colegio.


• Ejercicios de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo en el circuito.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de Aprendizaje servicio en el patio del colegio.


• Práctica de movimientos individuales, en parejas y en colectivo que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Realización de juegos y desafíos que pongan a prueba el equilibrio y la estabilidad del cuerpo.

Sesión 4:

• Evaluación formativa de los c