La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Deficiencia de la lectura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la clase anterior.
  
  
  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  
  
  
  



• Actividad 1: Conociendo nuestras lenguas (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos realizarán una investigación breve sobre las lenguas habladas en su comunidad, identificando las más comunes y su origen.
  
  
  • Compartirán sus hallazgos en una lluvia de ideas en el aula.
  
  
  
  



• Actividad 2: Reconociendo variantes lingüísticas (20 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos leerán textos cortos en diferentes variantes lingüísticas del español: español de España, español de América Latina, español de diferentes regiones de América Latina, etc.
  
  
  • A partir de la lectura, identificarán las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.
  
  
  • Comentarán en grupo las características de cada variante lingüística y cómo afecta a la comunicación.
  
  
  
  



• Actividad 3: Valorando la riqueza cultural (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la identidad cultural de las comunidades.
  
  
  • Realizarán un dibujo o escribirán una breve redacción sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece su propia cultur