Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Glelia Herrera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Nivel: 4° de Primaria


Objetivo de la clase (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar a atender: Tipos de ángulos


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y planeación del cuento (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad motivadora: Se les mostrará a los alumnos diferentes tipos de cuentos para generar interés y motivación en la escritura.

  • Explicación del proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que el objetivo final será compartir sus cuentos con la comunidad, ya sea en la escuela o en algún otro espacio.

  • Introducción al tema de los ángulos: Se realizará una breve explicación sobre los diferentes tipos de ángulos y su importancia en la geometría.

  • Actividad principal: Cada alumno deberá planear y organizar su cuento, definiendo el tema, los personajes y la estructura. Se les pedirá que incluyan algún tipo de ángulo en su historia.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus ideas y se les dará retroalimentación inicial.


Sesión 2: Redacción del cuento (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo y la importancia de incluir los diferentes tipos de ángulos en el cuento.

  • Actividad principal: Los alumnos comenzarán a escribir su cuento, siguiendo la estructura definida en la sesión anterior.

  • Apoyo a la inclusión: Se brindará apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo requieran, adaptando la actividad a sus necesidades part