Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Luz Maria Tlaseca
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan la importancia de las actividades humanas en la naturaleza y se concienticen sobre su impacto negativo.


Actividades:



  1. Presentación y motivación: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza. Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y cómo creen que pueden afectar al medio ambiente.

  2. Lluvia de ideas: Promover una discusión en grupo sobre las actividades que pueden tener un impacto negativo en la naturaleza. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura de casos: Proporcionar a los alumnos algunos textos cortos que describan situaciones reales en las que las actividades humanas han causado daño al medio ambiente. Leer en voz alta y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre los casos.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar. Cada grupo deberá identificar las causas del problema y proponer posibles soluciones.

  5. Puesta en común: Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase. Fomentar el debate y la reflexión sobre las soluciones propuestas.


Sesión 2: Compromisos individuales
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reflexionen sobre sus propias acciones y propongan cambios individuales para reducir el impacto negativo en la naturaleza.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar las conclusiones de la sesión anterior sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza.

  2. Reflexión individual: Pedir a lo