Explorando los lenguajes de expresión

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los lenguajes de expresión

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos construirán vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   • Pregunta de reflexión: "¿Cómo nos comunicamos con los demás cuando queremos expresar algo?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Lenguaje verbal

     
     
     
     
     • Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El monstruo de colores" de Anna Llenas.
     
     
     • Realizar preguntas sobre el cuento y fomentar la participación de los alumnos.
     
     
     • Pedir a los alumnos que compartan sus emociones y sentimientos al finalizar el cuento.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Lenguaje no verbal

     
     
     
     
     • Mostrar imágenes de expresiones faciales que representen diferentes emociones.
     
     
     • Preguntar a los alumnos qué emociones están representadas en cada imagen.
     
     
     • Pide a los alumnos que muestren en su rostro cada una de esas emociones.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre los diferentes lenguajes de expresión?".
   
   
   • Resumen de la sesión y despedida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del docente durante la participación de los alumnos en las actividades.


2. Registro de las respuestas de los alumnos en la actividad de expresión de emociones a través de imágenes.

Instrumento de evaluación formativa 1:

Nombre del instrumento: Observación de participación

Criterios