Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Mary Ahumada
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas en México y en el mundo.
- Presentación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas que involucren el uso del cuerpo, espacio y tiempo.
- Discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas.
Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones artísticas
- Organización de grupos de trabajo.
- Asignación de una manifestación artística a cada grupo (danza, teatro, música, pintura, escultura, etc.).
- Investigación en internet, biblioteca u otras fuentes de información sobre la manifestación artística asignada.
- Elaboración de una presentación en PowerPoint o Prezi sobre la manifestación artística, incluyendo ejemplos específicos de México y del mundo.
Sesión 3: Tertulia artística de México
- Explicación y definición de lo que es una tertulia artística.
- Presentación de la manifestación artística asignada por cada grupo.
- Realización de una tertulia artística donde los alumnos compartan sus investigaciones y reflexiones sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.
- Uso del cuerpo para expresar la riqueza pluricultural