Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno escribirá textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una charla breve sobre la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar los temas de interés tanto colectivo como individual de los alumnos.


• Elección de un tema en común para desarrollar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en el aula sobre el tema elegido. Los alumnos utilizarán libros de texto, enciclopedias u otras fuentes de información.


• Instrucción sobre cómo extraer los datos necesarios de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.


• Los alumnos realizarán fichas bibliográficas de las fuentes consultadas.

Sesión 3:

• Organización de los datos recopilados en una estructura de texto informativo.


• Instrucción sobre cómo redactar un texto informativo de manera clara y concisa.


• Los alumnos comenzarán a redactar su texto informativo sobre el tema elegido, incluyendo los datos de las fuentes consultadas.

Sesión 4:

• Continuación de la redacción de los textos informativos.


• Revisión y corrección de los textos por parte de los compañeros, siguiendo una rúbrica de evaluación previamente establecida.


• Los alumnos realizarán las correcciones necesarias en sus textos.

Sesión